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Auszubildende und Studierende in Deutschland

Innovation, Vielfalt und digitale Kompetenz in der Ausbildung

in Köpfen

Auszubildende und Studierende in Deutschland, gesamt und Anteil Frauen (2019-2023) (Balkendiagramm)
Auszubildende und Studierende in Deutschland, gesamt und Anteil Frauen (in Köpfen)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019

2020

2021

2022

2023

 

Duale Studenten1

Gesamt

1.836

1.782

1.878

1.741

1.839

 

Frauen

513

424

385

338

340

 

Kaufmännisch2

Gesamt

2.149

1.941

1.717

1.455

1.299

 

Frauen

1.178

1.054

920

790

660

 

IT3

Gesamt

1.830

2.120

2.386

2.313

2.212

 

Frauen

165

206

221

183

170

 

Summe

Gesamt

5.815

5.843

5.981

5.509

5.350

 

Frauen

1.856

1.684

1.526

1.311

1.170

 

1

Beispiele duale Studiengänge: Bachelor of Engineering in Informations- und Kommunikationstechnik, Bachelor of Engineering in Telekommunikationsinformatik, Bachelor of Science in Wirtschaftsinformatik.

2

Beispiele kaufmännische Berufe: Kaufleute für Büromanagement, Kaufleute für Dialogmarketing, Kaufleute im Einzelhandel.

3

Beispiele IT-Berufe: IT-Systemelektroniker, IT-Systemkaufleute, Fachinformatiker Fachrichtung Anwendungsentwicklung/Systemintegration.

Im vergangenen Jahr setzte die Deutsche Telekom erneut Maßstäbe in der Förderung junger Talente und legte einen beeindruckenden Fokus auf ihre Ausbildungsprogramme. Mit bis zu 2.000 dualen Ausbildungs- und Studienplatzangeboten wurde der Einstieg in die Berufswelt für zahlreiche junge Menschen ermöglicht.

Ein besonderes Highlight des vergangenen Jahres war das zwölfmonatige Orientierungs­programm „DiscoverMINT“, das bis zu 25 ausgewählten Talenten die einzigartige Möglichkeit bot, sich mit den Perspektiven der digitalen Arbeitswelt vertraut zu machen. Dieses Programm diente nicht nur der Orientierung, sondern ermöglichte auch eine gezielte Ausrichtung auf den individuellen beruflichen Weg.

Die Deutsche Telekom bekräftigte zudem ihr Engagement für Vielfalt im Nachwuchsbereich. Durch die gezielte Analyse und Förderung der vielfältigen Potenziale junger Menschen wurde eine inklusive Ausbildungs­umgebung geschaffen. Unter bestimmten Voraussetzungen erhielten Auszubildende die Möglichkeit, sich in Teilzeit ausbilden zu lassen. Gleiches galt für dual Studierende, die unter spezifischen Bedingungen ihr Studium in Teilzeit absolvieren konnten, beispielsweise wenn sie alleinerziehend waren.

Die Digitalisierung spielt bei der Deutschen Telekom eine zentrale Rolle in der Ausbildung. Die konsequente Bereitstellung digitaler, innovativer Medien erstreckte sich von der Rekrutierung bis zum Übergang in den Konzern. Der pädagogische Ansatz des Unternehmens setzt darauf, den Umgang mit digitalen Medien konsequent in der Ausbildung und dem dualen Studium umzusetzen. Digitale Medien sind integraler Bestandteil des Ausbildungsprozesses, insbesondere bei der Planung, Dokumentation und Reflexion des individuellen Lernprozesses.

Die Weitergabe von Wissen und der Austausch über digitale Medien haben in der Unternehmenskultur seit jeher hohe Priorität. Konzernweite Tools fördern aktiv den Wissensaustausch und die individuelle Entwicklung. Unsere Lernenden planen, dokumentieren und reflektieren darüber hinaus ihren Lernfortschritt in einem eigenen Tool, tauschen sich mit ihren Lern- oder Studienbegleiter*innen aus und steuern eigenständig ihre nächsten Lernschritte. Dies unterstreicht die Selbstverantwortung und den individuellen Entfaltungsspielraum der Auszubildenden und Studierenden bei der Deutschen Telekom.